【通识课堂】音乐之声,流水缓沁——记《音乐剧》课堂陈述

2021年11月29日 16:24  点击:[]

为培养学生艺术感受与审美能力,检验“以学为中心”教学改革的成效,《音乐剧》课程组织进行了课堂陈述活动。在本学期的教学中,同学们在老师的讲授中,已经充分领略了音乐剧的魅力,并掌握了鉴赏与评价音乐剧的基本能力。因此,课堂陈述环节要求同学们自选剧目,并结合所学知识进行评论,发表见解。

在老师简短的开场白之后,各组同学开始了此次课堂陈述活动。2019级通信工程卓越12班的程倩同学带来了一部音乐剧作品《摩门经》。这部作品讲述的是两个被派往乌干达的天真传教士的故事。在他们的引导下开始了故事:充满贫苦、军阀混战、艾滋病泛滥的小村庄,人们甚至相信与婴儿交欢可以治愈疾病……无知与无措,剧里却以轻松幽默的言语叙述着严肃、残忍又迫切的社会问题。

2019级通信工程卓越3班的杨俊聪同学以音乐剧与歌剧的区别切入,讲解了音乐剧与歌剧最重要的区别是音乐形式的不同,而两者间的联系是因为音乐剧本身其实是由歌剧慢慢演变而来。

2019级大数据管理与应用3班的范特同学就音乐剧在国内的发展现状做出了讨论。我国第一部音乐剧是《我们现在的年轻人》,是由中央歌剧院创作的。而我国具有浓厚宗教色彩的音乐剧是《六祖慧能》,将六祖慧能的生平事迹和他的佛学思想融入进去,音乐剧的舞台主要是现代交响乐为主,在舞台中融入木鱼和钟声等佛学,使观众获得不一样的审美体验。

2019级通信工程2班的瞿戈泽宇同学分享了一部音乐剧作品《埃文·汉森》。这部作品讲述的是一个星星男孩引导着两个家庭成长的故事。作品前期讲述由沟通缺失引出了一场悲剧,随着故事延展,两个家庭内核的伤疤与复杂的情感缺失问题逐渐被揭开,最后升华了治愈的主题。故事线中的出现Facebook及Twitter截图的舞台布景,呼应着这个时代的沟通方式与问题,反映了现代社会的深刻问题。

音乐剧是一门综合的艺术,风格比较明快,幽默搞笑,涵盖了多种艺术表现手法。它的演唱手法集中了西洋美声和中国民族、通俗、流行唱法的优势,将音乐与舞蹈元素融合于一个戏剧框架中。它是音乐、舞蹈、对白、舞美、杂耍、特技和综艺综合的一种戏剧表演。欣赏音乐剧需要付出一定的努力。在同学们的分享中,培养了同学们耐心去品味经典的能力,发现美、分享美。在如今被“快餐文化”席卷的社会下,同学们能够静下心去体会经典,发现并创造美的文化,实属难得。无论是伦敦西区的经典不朽,或者是百老汇的浪漫精彩,一部经典的音乐剧,无疑于一场全方位的视听盛宴。了解经典、走进经典、体验经典。




图文:刘慧琴

(通识澳门银河注册/教学部供稿)

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