【通识课堂】以“无用之用”之思维,打开大学生活之新窗口——《哲学家陪你读大学》课堂教学

2021年11月23日 16:09  点击:[]

《哲学家陪你读大学》是通识澳门银河注册/教学部面向大一新生开设的一门研讨课,旨在通过讲解哲学家的思想,借助哲学家的经典话语,来解答学生现实生活中的一些困惑,使其更深刻地理解生活和学习,为过好大学生活以及今后的生活储备知识、能力和素养。此课程分为学习、价值、自我、爱情、道德、悲喜和审美等七个主题,希望通过这些看似普通但却对大学生成长有着重要作用的主题探讨,以及引导式、启发式的教学方法,能够为学生们在今后大学的学生生活中,点亮一盏指引其前进方向的明灯,使他们成为自己想成为的优秀之人。此堂课的主题是:哲学家谈价值——“有用之用”与“无用之用”。

对于“有用之用”,同学们都不言自明;而对于“无用之用”,同学们都较为困惑,于是陈老师便用生活中较为常见的例子,如:“喷香水是有用还是没用的”为切入点,引导学生去思考“无用之用”。当然,为了使课堂更具场景感,陈老师带来了香水,让他们体验之后,再去思考和发言。有些同学认为“香水的味道迟早会散失”、“香水的香味并非属于自己,留不住”,因此认为喷香水并无实际作用;一些同学认为喷香水“是一种仪式感”、“可以带来身心快乐”,因此认为喷香水是有作用的。

当然,陈老师并没有立即给出答案,而是让他们继续思考和讨论:买鲜花是有用还是没用的?吃团年饭是有用还是没用的?祭祖是有用还是没用的?随后,同学们经过对这些问题的深入探讨,进而发现:不能从“短暂”、“易消散”、“立刻带来物质的回报”等角度去定义某种思想、某些行为和某类物质是有用的还是无用的,还得从“精神层面”、“概念的更新”、“思维的转变”等角度去把握某种思想、某些行为和某类物质的有用还是无用。这时,陈老师觉得时机成熟,把哲学家关于“有用和无用的”论述抛给了大家,让大家逐章逐句去分析哲学家们关于价值的有无之用的论述。

在同学们讨论和分析完哲学家关于价值的有无之用的论述后,陈老师又试着让同学们去以“无用之用”的思维给“有用”或“无用”这个词定义,很多同学都给出了让老师颇为惊喜的表述:“对于个体或者群体来说,在固定的或不固定的时间里产生的价值,这种价值对于个体或者群体是一种快乐、一种仪式感或者是一种生存的必需品等,在不违反道德法律的前提下就是有意义的”;“没有使用价值,不会为任何人带来心情的改善,没有任何的纪念价值,也没有科学价值即无用”。

最后,陈老师把梁文道在《悦己》中的一句话:“读一些无用的书,做一些无用的事,花一些无用的时间,都是为了在一切已知之外,保留一个超越自己的机会,人生中一些很了不起的变化,就是来自这样的时刻”送给同学们,希望同学们能用“无用之用”的思维去发现大学生活或学习中的一些无用之物的有用之处,从而超越自己,成就自己,成为一名更有远见的优秀大学生。




图文:陈明波

(通识澳门银河注册/教学部供稿)

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